「えっ？それ、いいの！？」
小学校の先生が教える
子育ての秘訣
青木 洋介 公式サイト
怒ることも叱ることも同じ。
言葉のアヤに惑わされず、怒っている人は損をしている。
怒るべきか、怒るべきでないか、という精神的な問題ではなく、
先生、あの子を叱って！
と言われることがあります。
話を聞いてみると、なるほど。確かに、よくない。
その子を叱ってみたとします。
すると…
先生、怒りンボだね…
と冷ややかに見られる。
なんてことにもなります。
これは、私の上手い下手もあるでしょうが、それよりも、
先生！
怒るからダメなんじゃないですか？
しっかり、理屈を通して、叱らないと…
いえ。
私の考えからすると、怒ることも叱ることも同じです。
感情的になることが怒る、筋を通しているのが叱る、
その人の立場で、感情的なのか、
わかっちゃいるけど、なかなかできないこと。
本当はわかっていることとして、
大人の状態が子どもにうつってしまう
ということがあると思います。
お母さんや先生が、いつもニコニコ、上機嫌なら、
教室も同じです。
誰かが怒り出すと、そのエネルギーはすぐに伝播します。
どれだけ怒っている内容に正当性があっても、
しつけや教育という機能を使って、正しいことを要求し過ぎると、
しつけや教育という機能を使って、正しいことを要求し過ぎると、
私は、職業として、正しさを教えることをしていますから、
正しさを要求し過ぎるとどうなるか。
それは、子ども達の様子を見ているとわかります。
ん？
なんか響かない…
そんな兆候に気づくと、私はまず、言葉を減らします。
焦って、言葉を重ねると、大変です。
お母さんだって、先生だって、人間ですから、
そういう理不尽さを、どうやり過ごすか、ということも、